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Web-Seminar

Uwe Steinacker ist Leiter TypeSCHOOL und veranstaltet Web-Seminare

Neues Format: »SmartWebinare« – clever fort- und weiterbilden in 90 Minuten für Kurzentschlossene und Zeitknappe

By Design, Druckproduktion, Gestaltungsraster, Grundlinienraster, Kommunikationsdesign, Layoutgestaltung, Lesetypografie, Makrotypografie, Reinzeichnung, Schriftauszeichnung, Schriftmischung, Typografie, Web-Seminar, Webinar
Liebe Kolleginnen und Kollegen, ab dem Mai 2021 veranstalte ich ein weiteres Webinar-Format: smartWebinar – clever fort- und weiterbilden in 90 Minuten zu den wichtigsten Praxis-Themen im Grafik- und Kommunikationsdesign. Bitte jetzt schon anmelden.

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Praxisgerechte Schriftklassifikation in der Typografie

Typo-Praxis 1: Moderne Schriftklassifikation Typografie für die Design-Praxis

By Detailtypografie, DIN16518, Makrotypografie, Schriftauszeichnung, Schriften, Schriftfamilie, Schriftgruppen, Schriftklassifikation, Schriftmischung, Schriftsippe, Superfamily, Typografie, Web-Seminar
Ältere Schriftklassifikationen, wie die nach DIN 16518, bieten heute bei der Auswahl von Fonts zu wenig Unterstützung und Orientierung aufgrund der kaum noch zu überblickenden und wachsenden Flut an neuen Schriften. Zudem verändern sich durch mobiles Lesen die Lese-Gewohnheiten. Neue Schriftgruppen, die hinzukommen, beeinflussen ästhetische Empfindungen und erhalten eine andere Priorität. Das wirkt sich vor allem auf die Möglichkeiten der Schriftmischung und Schriftauszeichnung aus, die durch eine nicht mehr zeitgemäße Klassifizierung der Schrift erschwert wird. Weiterlesen

Moderne Schriftklassifikation sowie Schriftmischung und Schriftauszeichnung für die Design-Praxis

By AGD, Schriftauszeichnung, Schriftklassifikation, Schriftmischung, TypeSCHOOL, Typografie, Uwe Steinacker, Web-Seminar

In diesem Web-Seminar zeigt Uwe Steinacker, warum ältere Schriftklassifikationen heute weniger Sinn in der gestalterischen Praxis machen und welche Möglichkeiten sich in der modernen Schriftmischung und Schriftauszeichnung bedingt durch veränderte Lesegewohnheiten anbieten.
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